Les fleurs de l’âge est une expérience de communication intergénérationelle.
J’ai invité les élèves d’un collège de Belleville à correspondre, par écrit, pendant plusieurs mois, avec des seniors d’une résidence à Enghien-les-Bains.
Sans se rencontrer, ils ont échangé librement autour de sujets très variés, allant de l’histoire de France, à des recettes de cuisine. Petit à petit, ils ont noué des liens, initié des amitiés. Face caméra, ils lisent à voix haute des extraits de leur correspondance.
Public : classe de 3e du collège Aubrac de Paris, groupe de senior de la résidence autonome Moracchini d’Enghien-les-Bains.
Volume d’intervention : 60 heures
Partenaire : La Maison des métallos, le centre des arts d’Enghien
J’ai invité les élèves d’un collège de Belleville à correspondre, par écrit, pendant plusieurs mois, avec des seniors d’une résidence à Enghien-les-Bains.
Sans se rencontrer, ils ont échangé librement autour de sujets très variés, allant de l’histoire de France, à des recettes de cuisine. Petit à petit, ils ont noué des liens, initié des amitiés. Face caméra, ils lisent à voix haute des extraits de leur correspondance.
Public : classe de 3e du collège Aubrac de Paris, groupe de senior de la résidence autonome Moracchini d’Enghien-les-Bains.
Volume d’intervention : 60 heures
Partenaire : La Maison des métallos, le centre des arts d’Enghien
Crédits :
Réalisation, montage : Irvin Anneix
Un projet réalisé dans le cadre du Programme éducatif de la Ville de Paris « l’Art pour grandir » et d’une action culturelle du Centre des arts d’Enghien-les-Bains
En partenariat avec la Maison des Métallos de Paris
Coordination : Laurie Charlier, Melodie Rembault, Julie Fichera
Enseignante : Elsa Bernardo
Résidence Moracchini : Florence Alezy
©2018
Démarche
Depuis 2013, j’invente des dispositifs documentaires qui donnent la parole à ceux qui ne l'ont pas : les seniors, les adolescents, issus des quartiers populaires ou de la ruralité. Je m’intéresse aux sujets liés à l’intime et à la mémoire familiale.
Depuis 2013, j’invente des dispositifs documentaires qui donnent la parole à ceux qui ne l'ont pas : les seniors, les adolescents, issus des quartiers populaires ou de la ruralité. Je m’intéresse aux sujets liés à l’intime et à la mémoire familiale.
