On désintoxe
Ateliers pédagogiques et artistiques
Éducation aux médias
Journalisme
Fake news
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Éducation aux médias
Journalisme
Fake news
Pour cet atelier d’éducation aux médias mené avec Emma Roulin, nous avons demandé aux élèves du collège Marie Curie des Lilas de repérer des informations douteuses sur leurs réseaux sociaux.
« Une comète va bientôt s’écraser sur la Terre », « La MMA va devenir un sport olympique » ou encore « au Mozambique, on tue les personnes chauves, car on pense qu’il y a de l’or dans leur crâne »…
Pour démêler le vrai du faux et remettre ces informations en perspective, les élèves ont interviewé de grands spécialistes. Dans leur collège, face caméra, ils restituent le fruit de leurs enquêtes. J’ai accompagné les élèves dans le tournage et la post-production des épisodes.
Classe : classe de 3e du collège Marie Curie des Lilas
Volume d’intervention : 22 heures
Partenaire : Citoyenneté jeunesse
« Une comète va bientôt s’écraser sur la Terre », « La MMA va devenir un sport olympique » ou encore « au Mozambique, on tue les personnes chauves, car on pense qu’il y a de l’or dans leur crâne »…
Pour démêler le vrai du faux et remettre ces informations en perspective, les élèves ont interviewé de grands spécialistes. Dans leur collège, face caméra, ils restituent le fruit de leurs enquêtes. J’ai accompagné les élèves dans le tournage et la post-production des épisodes.
Classe : classe de 3e du collège Marie Curie des Lilas
Volume d’intervention : 22 heures
Partenaire : Citoyenneté jeunesse
Crédits :
Réalisation, montage : Irvin Anneix, Emma Roulin
Équipe pédagogique : Clara Pinault, Claudine Habets, Corinne Chastrusse, Elise Follet
Coordination : Laura Ronça, Nina Villaume, Margaux Duval - Citoyenneté jeuensse
Les experts : Guillaume Sauvage (avocat), Mehdi Ben Lakhdar (combattant professionnel de MMA), Patrick Michel (astrophysicien) et Rina Sherman (anthropologue)
©2022
Démarche
Depuis 2013, j’invente des dispositifs documentaires qui donnent la parole à ceux qui ne l'ont pas : les seniors, les adolescents, issus des quartiers populaires ou de la ruralité. Je m’intéresse aux sujets liés à l’intime et à la mémoire familiale.
Depuis 2013, j’invente des dispositifs documentaires qui donnent la parole à ceux qui ne l'ont pas : les seniors, les adolescents, issus des quartiers populaires ou de la ruralité. Je m’intéresse aux sujets liés à l’intime et à la mémoire familiale.
